Por Robert M. Cuadros La primera vez que entrené a una estudiante extranjera, encontré un caso extremadamente preocupante. Con las piezas blancas ella comenzaba siempre con el peón de rey, desarrollaba los caballos a f3 y c3, y después colocaba sus alfiles en g2 y b2, independientemente de lo que hiciese su rival. Luego ella iba improvisando. Con... [Ver entrada completa]

Por Robert M. Cuadros Cuando era niño solía obtener excelentes calificaciones realizando el mínimo esfuerzo posible. Tenía buena memoria, era capaz de establecer correlaciones entre diversos fenómenos, reconocía las ideas centrales de un texto o vídeo, podía hacer resúmenes precisos -entre otras cualidades. Así que, durante mis primeros años... [Ver entrada completa]

Por Robert M. Cuadros Cada nuevo estudiante trae un conjunto de fortalezas y debilidades que dicen mucho de su formación inicial. Pienso, como varios colegas entrenadores, que se debe prestar particular atención, primero, a la erradicación de las debilidades. Algunas de ellas se presentan bajo la forma de malos hábitos, como el jugar rápido. Y... [Ver entrada completa]